一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）
1，先秦諸子的著作都不同程度地蘊(yùn)含“民為邦本”的思想，其中提出“圣人無常心，以百姓為心的著作是
A.《老子》
B．《管子》
c.《莊子》
D.《淮南子）
2，成語“狡兔三窟”出自
A.《左傳》
B.《史記》
C.《戰(zhàn)國策》
D.《非子》
3，漢樂府的基本藝術(shù)特色是
A.抒情性
B.敘事性
C.議論性
D.描述性
4，《山坡羊·潼關(guān)懷古》中的“山坡羊"是
A.詩名
B.詞牌名
C.曲牌名
D.宮調(diào)名
5，《春江花月夜》的作者張若虛所處的時(shí)代是
A.初唐
B.盛唐
C.中唐
D.晚唐
6，《樊南文集》的作者是
A.李賀
B.劉瑪線
C.韓愈
D.李商隱
7，歐陽修反對(duì)宋初浮絕文風(fēng)，其所倡導(dǎo)效法的作家是
A.杜甫
B.白居易
C.韓愈
D.劉禹錫
8，與陸游、楊萬里、尤表并稱“南宋四大家”的詩人是
A.秦觀
B.李清照
C.辛棄疾
D.范成大
9，提出“獨(dú)抒性靈，不拘格套”主張的文學(xué)流派是
A.前七子
В.公安派
C.后七子
D.竟陵派
10，顧炎武《與友人論學(xué)書》“命與仁，夫子之所罕言也”一句中的“夫子”是指
A.孔子
B.老人
C.孟子
D.前輩
11，曾國藩在《字諭紀(jì)澤兒》中所提倡的讀書方法是
A.居敬持志
В.循序漸進(jìn)
c.熟讀精思
D.虛心涌泳，切已體察
12，穆旦《贊美》的詩眼是
A.我要以一切擁抱你
B.一個(gè)民族已經(jīng)起來
C.我們無言的痛苦是太多了
D.我有太多的話語，太悠久的感情
13，戴望舒深受法國象征派影響，他所代表的文學(xué)流派是
A.“新月”詩泥
B.“現(xiàn)代"詩派
C.“七月”詩派
D.“九葉”詩派
14，巴金在文革后出版的重要散文集是
A.（滅亡》
c.《憩園》
B.《寒夜》
D.《隨想錄》
15，梭羅在寫作上以散文為主，其《瓦爾登湖》的主要內(nèi)容
A.對(duì)人性的分析與批判
B.對(duì)故鄉(xiāng)的愛戀與思念
c.對(duì)自然的觀察與描寫
D.對(duì)生命意義的追尋與考問
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，末選、錯(cuò)選、多選或少選均無分）
16，《詩經(jīng)》中的頌是用于宗廟祭視的詩，它包括
A.《秦頌》
C.《周頌
E.《商頌》
B.《齊頌）
D.（魯頌）
17，《管子）是戰(zhàn)國時(shí)期崇尚管仲思想的人匯編的論著，其內(nèi)容匯集了
A.道家
B儒家
C.兵家
D.農(nóng)家
E.陰陽家
18，江淹《別賦》所描摹的離別情狀有
A.絕國之別
B.富貴之別
C.夫妻之別
D.從軍之別E.俠客之別
19，辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》中提到的歷史人物有
A．張翰
B.許池
C.孫權(quán)
D.桓溫
E.陳琳
20，《蒙竹山房》結(jié)尾處慘淡月光下出現(xiàn)“鬼臉”，這一細(xì)節(jié)描寫的作用是
A.凸現(xiàn)二姑姑的生活空間
B.描寫清幽的鄉(xiāng)村景色
C.描述富有特征的民情風(fēng)物
D.強(qiáng)化小說陰森恐怖的氛圍
E.揭示兩個(gè)女人畸變的心理狀態(tài)
三、古文翻譯題（本大題共7小題，解釋加點(diǎn)的字每小題1分，句子翻譯每小題2分，共10分）
（一）解釋下面句子中加點(diǎn)的字
21，狗能食人食而不知檢，涂有餓草而不知發(fā)。
22.若其口，其與能幾何？
23，師以遠(yuǎn)，非所聞也
24，視喬木兮故里，決北梁兮永辭。
（二）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語
25，諺曰：“誰為為之？孰令聽之？"
26，此中有真意，欲辯已忘言。
27，引繩而絕之，其絕必有處。
四、名句默寫題（本大題共7小題，任選5題，多選只按前5題計(jì)分，每空1分，共5分）
28，子日：其身正，不令而行；其身不正，? ? ? 《論語·子路》
29.? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?孤城落日斗兵稀。高適《燕歌行》
30，滄海月明珠有淚，? ? ? ? ? ?李商隱《錦瑟》
31，漁陽馨鼓動(dòng)地來，? ? ? ? ? ?白居易《長恨歌》
32，千里澄江似練，? ? ? ? ? ? ? 王安石《桂枝香·金陵懷古》
33，傷心橋下春波綠，? ? ? ? ? ?陸游《沈園二首》
34，那榆蔭下的一潭/不是清泉，是天上虹/揉碎在浮藻間/? ? ? ? ? ? ? ? ?徐志摩《再別康橋》
五、閱讀分析題（本大題共2小題，每小題10分，共2035，閱讀下文，回答問題
讀書苦樂
楊絳
讀書鉆研學(xué)問，當(dāng)然得下苦功夫。為應(yīng)考試，為寫論文、為求學(xué)位，大概都得苦讀。陶淵明好讀書。如果他生于當(dāng)今之世，要去考大學(xué)，或考研究院，或考什么“托福兒”，難免會(huì)有些困難吧？我只愁他政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不能及格呢，這還不是因?yàn)樗安磺笊踅馕以み^幾下“棍子”，說我讀書“追求精神享受”。我當(dāng)時(shí)只好低頭認(rèn)罪。我也承認(rèn)自己確實(shí)不是苦讀。不過，“樂在其中”并不等于追求享受。這話可為知者言，不足為外人道也。
我覺得讀書好比車門兒一"隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜調(diào)有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對(duì)質(zhì)。不問我們要拜見的主人住在國內(nèi)國外，不問他屬于現(xiàn)代古代，不問他什么專業(yè)，不問他講正經(jīng)大道理或聊天說笑，都可以挨近前去聽個(gè)足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言，也不妨淘氣地笑問“言必稱'亦日仁義而已矣，的孟夫子”，他如果生在我們同一個(gè)時(shí)代，會(huì)不會(huì)是一位馬列主義老先生呀？我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一伙朋友談話；也可以對(duì)斯多葛派伊匹克梯忒斯（Epictetus）
的《金玉良言》思考懷疑。我們可以傾聽前朝列代的遺問逸事，也可以領(lǐng)教當(dāng)代最?yuàn)W妙的創(chuàng)新理論或有意驚人的故作高論。反正話不投機(jī)或言不入耳，不妨抽身退場，甚至砰一下推上大門--就是
說，拍地合上書面-誰也不會(huì)嗔怪。這是書以外的世界里難得的自由！
壺公懸掛的一把壺里，別有天地日月。每一本書-不論小說、戲劇、傳記、游記、日記，以至散文詩詞，都別有天地，別有日月星辰，而且還有生存其間的人物。我們很不必巴巴地趕赴某地，花錢買門票去看些仿造的贗品或“栩栩如生”的替身，只要翻開一頁書，走入真境，遇見真人，就可以親親切切地觀賞一番。
說什么“欲窮千里目，更上一層樓"！我們連腳底下地球的那一面都看得見，而且刻可到。盡管古人把書說成“浩如煙?！?，書的世界卻是真正的“天涯若比鄰”，這話絕不是唯心的比擬。世界再大也沒有阻隔。佛說“三千大千世界”，可算大極了。書的境地呢，“現(xiàn)在界”還加上“過去界”，也帶上“未來界”，實(shí)在是包羅萬象，貫通三界。而我們卻可以足不出戶，在這里隨意閱歷，隨時(shí)拜師求教。誰說讀書人目光短淺，不通人情，不關(guān)心世事呢！這里可得到豐富的經(jīng)歷，可認(rèn)識(shí)各時(shí)各地、多種多樣的人。經(jīng)常在書里串門兒，至少也可以脫去幾分愚味，多長幾個(gè)心眼兒吧？我們看到道貌岸然、滿口豪言壯語的大人先生，不必氣餒膽怯，因?yàn)樗麄儽救思依锉M管沒開放門戶，沒讓人闖入，他們的親友家我們總到過，認(rèn)識(shí)他們虛架子后面的真嘴臉。次我乘汽車馳過巴黎塞納河上宏偉的大橋，我看到了棲息在大橋底下那群揀垃圾為生、蓋報(bào)紙取暖的窮苦人。不是我眼睛能拐彎兒，只因?yàn)槲以侥莻€(gè)地帶去串過門兒啊
可惜我們“串門”時(shí)“隱”而猶存的“身”畢竟只是凡胎俗骨。我們沒有如來佛的慧眼，把人世間幾千年積累的智慧一覽無余，只好時(shí)刻記住莊子“生也有涯而知也無涯”的名言。我們只是朝生暮死的蟲豸，鉆入書中世界，這邊爬爬，那邊償停，有時(shí)遇到心儀的人，聽到愜意的話，或者對(duì)心上懸掛的問題偶有所得，就好比開了心竅，樂以忘言。這個(gè)“樂”和“追求享受”該不是一回事吧？
（1）文中用到了哪些論證方法？
（2）如何理解劃線部分的意思？
（3）為什么作者說“樂在其中”并不等于“追求享受”？
36，閱讀下文，回答問題。
諫太宗十思疏
魏微
臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎！人君當(dāng)神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。
凡百元首，承天景命，善始者實(shí)繁，克終者蓋寡。豈其取之易守之難乎？蓋在股憂必渴誠以待下，既得志則縱情以做物；竭誠則吳越為一體，做物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍兔而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。
誠能見可欲則思知足以自戒；將有作則思知止以安人：念高危則思漾沖而自牧，懼滿溢則思江海下百川，樂盤游則思三驅(qū)以為度；優(yōu)懈怠則思慎始而敬終；慮壅藏則思虛心以納下：俱讒邪則思正身以黝惡；恩所加則思無因喜以謬賞，罰所及則思無以怒而濫刑。總此十思，宏茲九德，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠，文武并用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役歲！
（1）文中運(yùn)用了哪幾種修辭方法？
（2）本文采用了什么論證方法？用這種論證方法有什么好處？
（3）用自己的話概述魏微在文中所陳述的主要觀點(diǎn)。
六、作文（本題40分）
37，閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：最近，社會(huì)上流行“光盤運(yùn)動(dòng)”（把飯菜吃得干干凈凈），還有人倡導(dǎo)少開車，環(huán)保出行。對(duì)此，有人認(rèn)為節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，能節(jié)約大量資源，不浪費(fèi)：有人覺得節(jié)約影響自己的生活質(zhì)量，不方便，而且節(jié)約會(huì)抑制消費(fèi)。
針對(duì)以上材料，請寫一篇文章表達(dá)自己的觀點(diǎn)。要求文體自選（詩歌除外）、題目自擬、意自定、字?jǐn)?shù)不少于800.
答案
一、單項(xiàng)選擇題（本題共15小題，每小題1分，共15分）
1.А 2.С 3.В 4.C 5.А 6.D 7.C 8.D 9.В 10.А 11.D 12.C 13.В 14.D 15.С
二、多項(xiàng)選擇題（本題共5小題，每小題2分，共10分。未選、錯(cuò)選、多選或少選均無分）
16.CDE 17.ABCDE 18.ABCDE 19.ABD 20.DE
三、古文翻譯題（本題共7小題，解釋加點(diǎn)的字每小題1分，句子翻譯每小題2分，共10分）
（一）解釋下面句子中加點(diǎn)的字
21.發(fā)，開倉賑救。
22.5，助。
23，勞，使……疲勞。
24，決，通“訣”，訣別。
（二）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語
25，諺語說：“為誰去做？讓誰來聽呢？"
26，在這種隱逸生活中蘊(yùn)藏著人生的真正意義，即使想辯說也已忘記該怎么說才好了。
27，拉緊繩子，使它斷裂，繩必有 個(gè)先斷裂的地方。
四、名句默寫題（本大題共7小題，任選5題，多選只按前5題計(jì)分，每空1分，共5分，錯(cuò)字、漏字、多字均不給分）
28，雖令不從
29，大漠窮秋塞草腓30，藍(lán)田日暖玉生煙31，驚破覺裝羽衣曲
32，翠峰如旗
33，曾是驚鴻照影來
34，沉淀著彩虹似的夢
五、閱讀分析題（本題共2小題，每題10分，共20分）
35，閱讀下文，回答問題
（1）比喻論證，引用論證，對(duì)比論證，舉例論證。（2分）
答對(duì)2個(gè)給1分，答對(duì)3個(gè)及以上給2分
（2）作者用唐詩名句作為反襯，說明書的世界可以讓人超越時(shí)空的限制，獲得更豐富的知識(shí)和體驗(yàn)。（3分）意思答對(duì)即可。
（3）讀書能使人獲得精神自由。讀書能讓人走人真境，遇見真人。（2分）讀書可以讓人通曉世事、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，獲得批判的眼光。讀書可以使人不斷增長智慧、獲得啟迪。（3分）
意思答對(duì)即可，只要言之有理，均可酌情給分。
36，閱讀下文，回答問題
（1）比喻、排比、對(duì)偶。（2分）答對(duì)2個(gè)給1分，答對(duì)3個(gè)給2分。
（2）正反對(duì)舉（對(duì)比論證，正反論證）；（2分）
正反對(duì)舉使論述簡明扼要，事理昭然，是非、得失、利害相形益.。（2分）
（3）魏微提醒李世民居安思危，戒奢以儉，積聚德義以順應(yīng)民心，使天下長治久安。（4分）
意思答對(duì)即可。
六、作文（40分）
37，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
①觀點(diǎn)明確、立意切合原材料；內(nèi)容豐富、敘事清楚或說理有力；語言通暢、生動(dòng)；結(jié)構(gòu)合理、線索明晰。（40-32分）
2觀點(diǎn)基本明確、立意基本切合原材料：內(nèi)容基本完整：語言基本通順：結(jié)構(gòu)基本合理。（31-24分）
③觀點(diǎn)不夠明確：內(nèi)容不夠完整；語言不太通順；結(jié)構(gòu)不夠合理。（23-0分）
@缺少標(biāo)題扣2分；總字?jǐn)?shù)每少50字扣1分：每錯(cuò)3個(gè)字扣1分。